十四年深耕化工教育一线，坚守为党育人、为国育才初心，立足课堂主阵地传承时钧精神，坚持科研反哺教学、科创淬炼本领，既做传道授业的良师，亦当陪伴成长的益友，他就是校第十七届“师德十佳”、化工学院周浩力老师。

深耕三尺讲台守正创新厚植精神底色

“我们在教学中不仅要传授专业知识，更要做好价值引领。”这是周浩力常挂在嘴边的话。从教十四年来，他始终坚守教学一线，主讲化工专业核心课“分离工程”。课堂上，他不满足于公式推导和习题演算，常常结合国内化工产业发展向学生发问。

化工拔尖2501班金劼对此印象很深：“周老师反复提醒我们，做化工设计不能只追求试卷上、理论模型里的结果，一定要立足国内工业实际，多想怎么开发出可用的国产绿色工艺。”金劼坦言，正是这番话打破了自己关于“学习就是埋头做题”的刻板印象，在他的内心慢慢埋下投身化工事业的种子。

为打通理论与实践的壁垒，周浩力积极推进科产教深度融合。他邀请产业教授共同修订人才培养方案、打磨教学大纲，把获国家科技进步奖的气固分离膜成果转化为教学实验设备；利用桌面智能工厂训练和分离工程劳动实践课环节，锻炼学生的知识迁移能力和实践能力；运用AI对课程进行数字化升级，搭建数字人教学平台，实现个性化精准施教。

周浩力还是时钧精神的传承者与传播者。他联合时钧院士的弟子，共同开设全校公选课“时钧精神”。课堂上，周浩力将时钧院士矢志报国的科研人生娓娓道来，从求学求索到攻坚克难，故事鲜活动人，深深吸引了在场学子。化工2306班彭茗慧课后由衷地感慨：“这门课让我读懂了老一辈科学家的家国担当，也找到了自己前行的方向。”

这门课不止于课堂讲授，更注重与实践相结合。周浩力常常带领学生走进时钧园、膜科技产业园和金陵石化厂史陈列馆，开展沉浸式现场教学。

化工2205班郝元康在参与现场教学、参观展馆之后深有感触：“之前，我只在文字资料里了解时钧先生的事迹，跟着周老师实地走访，才真正读懂老一辈化工专家为国治学的初心。化工行业的发展需要青年接续奋斗，我希望未来能成长为新时代化工领域的领军人才。”

科创反哺育人产学研相融锻造时代新人

周浩力深耕膜分离科研一线，紧盯产业“卡脖子”难题，坚持把真实科研场景转化为育人课堂，引导学生在一线攻关实践中厚植科研报国的使命担当。

瞄准我国半导体高端晶圆制造领域的技术痛点——溶剂纯度直接影响芯片良率，周浩力带领团队攻关超高纯湿电子化学品纯化膜技术，聚力实现关键材料自主保障，目前实验室已成功制备出SEMIG5级异丙醇。化工博研2301班高源深度参与课题研究，跟随导师走访企业车间、扎根实验室，直面产业发展中的现实难题。“跟着周老师做研究，不再是纸上谈兵，我真切体会到科研要回应国家需求，也希望自己的研究能够实实在在解决行业里的真问题。”高源感慨道。

“中国正从化工大国迈向化工强国，近年来科技领域的飞速发展就是最好的证明。”这是周浩力常常勉励学生的话。针对化工专业校外实习多以观摩为主、学生难以接触完整工业流程的共性短板，他牵头搭建半实物仿真绿色化工混合现实智慧工厂，把工艺模拟、管道识别、故障排查等整套工业场景转化为实训教学内容。不少学生表示，以往进企业实习只能隔着玻璃观摩设备，如今能在仿真平台上动手实操，对复杂化工工程体系的理解豁然开朗。

依托科研平台，周浩力坚持以赛促育，指导学生以分离膜技术为核心参加各类高水平竞赛，带领团队夺得2023年中国国际大学生创新大赛全国总决赛金奖、2025年全国大学生化工设计竞赛全国总决赛特等奖（季军）。同时，他牵头筹办全国大学生化工过程数字创新竞赛，搭建青年化工学子竞技成长的平台，为行业输送复合型创新人才。

亦师亦友相伴暖心守护青年逐梦之路

“教师的价值，不只是教给学生知识技术，更要做他们成长路上的同行者。”在周浩力看来，育人的力量藏在课堂，更藏在课后的陪伴与沟通之中。

刚进实验室的本科生，常常动手生疏、科研思路打不开。周浩力不会直接给出标准答案，而是一点点启发、引导，带着学生查阅文献、打磨实验方案，鼓励大家大胆动手、试错。有一名研究生长期攻关膜材料，反复试验，却始终得不到理想数据，屡次受挫后，学生找到周老师，提出想要更换课题。

回忆当时的处境，这名研究生说道：“那时候一直失败，我觉得是不是自己根本不适合做科研，心里特别沮丧。”得知情况后，周浩力放下手头工作，利用下班时间和学生坐在一起，一页页翻看实验记录，逐条排查实验方案、原料配比、操作细节，一点点梳理问题。他宽慰学生：“失败本就是科研的一部分，敢于试错，才有可能实现突破。”在他的疏导与陪伴下，学生调整心态，继续钻研，终于制备出高性能分离膜，相关成果发表于SCI一区期刊。

除了科研学业，学生的身心健康和情绪状态，同样是周浩力时时牵挂的事。化工2405班韦昂霄至今记得去年冬夜的一幕：为迭代膜制备工艺，他独自留在实验室，守在反应器旁，直到晚上八点多仍未离开。“周老师加班路过实验室，特意进来叮嘱我，科研是一场长跑，千万不能熬坏身体。”韦昂霄感慨，这句朴素的叮嘱让他倍感温暖，也驱散了他科研中的疲惫。

十四载躬耕不辍，周浩力以德立身、以德立学、以德施教，把课堂教学、科研攻关与立德树人有机融合。他以时钧精神为灯塔，言传身教，引领一届届青年学子扎根化工领域，勇担时代使命，把青春奋斗融入强国建设事业。

何悦