■本报记者 赵玉姝 邢田恬 王艳芳

4月21日， 启东市举办“世界如‘阅’而至”主题读书活动。活动包括本土文化展示、国际友人经历分享、大国重器科技课堂与跨文化赠书仪式，为师生打造了一场兼具人文温度与科技高度的精神盛宴。

龚雷花 摄

四月春光暖，书香正浓时。在4月23日第30个“世界读书日”到来之际，我省各地各校围绕阅读主题陆续开展活动，引导青少年学子提升阅读兴趣，树立良好阅读习惯，在读与思中涵养品格，收获丰富的人生体验。

4月21日，第三届江苏大学生读书文化节暨名家阅读分享会在南京财经大学启动。本次活动由省教育厅主办，省高等教育学会协办，南京大学、东南大学、河海大学等高校承办。省教育厅副厅长杨树兵出席活动时指出，读书是文明传承的纽带，是精神成长的沃土，更是青年与时代对话的桥梁。江苏大学生读书文化节自2023年启动以来，全省高校组织了形式多样、内容丰富的读书活动，产生了积极影响。今年我省接续举办第三届江苏大学生读书文化节，持续营造浓厚的读书氛围。

杨树兵强调，希望在人工智能技术正在深刻改变阅读方式的今天，高校青年学子能持之以恒地阅读理论著作以培养理性思维，深入研读优秀典籍以坚定文化自信，关注前沿作品以激发创新活力。全省高校要将开展读书活动作为落实立德树人根本任务的关键一环，将阅读纳入人才培养全过程，不断优化阅读资源配置，精心打造阅读环境，建立健全长效机制，确保阅读成为青年学子校园生活的精神支柱。

记者了解到，本届读书节将持续6个月，分阶段推出“名家经典导读”、书评大赛、百万学子“云诵读”等活动，完善江苏高校阅读服务体系，引领青年群体在经典导读中传承名家名师生生不息的治学精神，在书评中博采人类文明之众长，在云诵读中展现自信、向上的当代大学生形象。

以“世界读书日”为契机，我省不少地区和学校通过举办丰富多彩的阅读活动，带领学生共赴一场春日读书盛宴。

日前，一场“最美的阅读”之旅正在南京工业大学悄然展开。该校教师王原走进“印刷工艺”课堂，从包里小心翼翼地取出20本“中国最美的书”获奖书籍与学生共赏。他拿起《遗忘海》，详细介绍设计师如何运用轻薄且具有晕色效果的纸张，配合独特的排版和印刷工艺，让文字若隐若现，仿佛在云雾中飘动。作为设计师与专业教师，王原将阅读的种子播撒进大学课堂，创新开设“印刷工艺”课程，带领学生挖掘书籍设计鲜活案例背后的文化内涵，借由对书籍设计的赏析，让学生感受书籍设计中蕴含的情感之美、结构形式之美和质料工艺之美，真正爱上阅读、爱上设计。“‘最美的设计’不仅要传授书籍设计技巧，更要培养学生对文化的尊重与热爱，如此才能成就‘最美的阅读’。学生通过阅读与设计，诠释家国情怀、责任担当和工匠精神，收获成长与感动，让相得益彰的书香与设计之美在校园里不断延续。”王原说。

在“墨韵流光·定格书缘”道具打卡点，读者拿起相机，记录与书邂逅的心动瞬间；在“智趣竞速·知识新程”区域，参与者通过经典书籍问答闯关，现场扫码开启深度阅读，冲破知识次元壁；“文脉迷踪·笔韵生辉”活动中，创意与知识激烈碰撞，大家在你画我猜的欢乐氛围中探寻经典书籍的奇妙世界……日前，无锡科技职业学院策划举办了2025年读书季图书市集活动，引领读者沉浸式感受别样书香。活动打破传统模式，积极联动产教融合资源，精心打造“书韵拓经纬”“书韵寻文脉”“书韵汇百川”“书韵瞰新吴”“书韵悦生活”五大板块，涵盖30项精彩纷呈的内容。从经典书籍的深度剖析与研讨，到创意阅读体验的大胆探索与实践；从地方经济与文脉的溯源寻踪，到现代生活与阅读的巧妙衔接与融合，该校将书香与多元文化、趣味体验紧密融合，吸引了校内外800多名读者热情参与，掀起了一股阅读热潮。

4月18日，连云港市苍梧小学举行第十届校园读书节系列活动诗词大会暨指向成长型思维学生素养展示活动。活动以六大匠心赛制，构筑起诗词素养与思维培育的多维场域：宫格寻句，淬炼思维锋芒，在分秒必争中显“胸藏万汇凭吞吐”的果断；团队共答，打破思维壁垒，于观点交融中悟“美美与共”的协作真章；线索解谜、情景挑战考验思维韧性，在跨维勾连中展“千淘万漉始到金”的探索之力……六大环节融知识性与思辨性于一体，既让古典诗词的风雅浸润心灵，更使成长型思维在挑战中拔节，让千年诗词的智慧之光，照亮当代少年的成长之路。

4月21日，常州市龙锦小学举办“最美人间四‘阅’天，春风漫卷书香来”主题升旗仪式，全体师生共赴阅读与成长的盛会。在阅读分享环节，通过观看视频，学生了解到“诗仙”李白通过广泛阅读积累深厚文化底蕴的故事，明白阅读不仅为求知，更为养心启思之源。随后，学生们讲述毛泽东的读书故事，展现了他对阅读的执着坚持，诠释了阅读在不同时代、不同人物身上所蕴含的强大力量。学生们还带来朗诵表演《书香少年》和歌曲表演《悦读越快乐》，用饱含深情的声音，传递书香少年以书为伴、用知识书写未来的信念。

海安市李堡镇各学校则将阅读教育作为提升学生素养的关键一环，着力优化阅读空间，通过举办读书分享会、成立读书社团、邀请作家进校、组织课本剧表演、开展作文竞赛等，为学生搭建广阔的阅读舞台。李堡镇中心小学在教学区打造涵盖童话、科学、艺术等6个主题的“书吧”，实现学生自主借阅与自主管理，充分激发学生的阅读积极性与主动性。该校各年级学生还自主策划读书专题活动，充分锻炼综合能力，全面提升阅读素养。

2025年4月23日《江苏教育报》第1版：http://epaper.jsenews.com/Article/index/aid/8834499.html