10月10日上午10点，在行政楼604室，校心理健康教育指导中心召开新生心理健康教育工作会议，会议由中心主任张晓文主持，学生处副处长潘运军、心理健康教育指导中心的全体老师以及全体新生辅导员参加了会议。

张晓文老师首先强调对新生开展心理健康教育工作的必要性和重要性。大一是大学生活的起点，大一新生处于人生的重要转折期，面临许多变化与挑战，需要有积极的心态去面对。如果能顺利适应大学生活，将有利于整个大学生涯的圆满与成功。面对未来职业生涯的挑战，大学生需要积极健康的心理正能量。

新生心理健康教育在本学期主要包括三个方面的内容：新生心理健康教育宣传；新生心理普查和心理委员的选拔与培训。新生的心理健康教育宣传活动主要在新生教育周进行，通过开设讲座，发送宣传彩页，组织团体活动，帮助大家了解大学生活，适应大学生活，学会“关心”与“求助”。新生心理普查活动将于10月中旬展开，通过心理普查，宣传心理健康的理念，帮助学生了解自己的性格、特长与潜能，探索人生目标，促进自我成长。

心理委员制度是健全学校心理健康教育暨危机干预五级防护网络的重要举措。本学期心理健康教育指导中心将集中对新生心理委员进行培训，培训包括理论学习、参观体验、实践操作三个环节。理论学习涉及朋辈心理辅导的理论与技术、大学生常见心理问题的识别、心理危机干预、团体活动主持人技能、面谈技巧等方面的知识。参观体验指的是组织全体新生心理委员分批分期参观学校心理健康教育指导中心，亲身体验中心所能提供的心理健康教育服务的各个项目，包括情绪宣泄、音乐治疗、沙盘治疗、脑波与生物反馈、户外拓展训练等，在体验中学习，感受心理健康教育服务的方法和效果。实践操作则要求每一个培训学员利用自己所学习的知识和技能，在自己的班级组织一次心理健康宣传教育活动，在实践中体会所学知识，发现问题，提高自己的工作能力。

会议中，潘运军副处长诠释了“新生教育，用‘心’领航”的要义。强调新生辅导员要端正心态，重视新生的心理健康教育；要虚心学习，更加专业地开展心理健康教育；要点面结合，关注重点人群的心理健康，帮助每一个学生成长、成才。（图文：心理中心；校对：龙建）