本学期体育部积极地按照年初学校教育工作会议精神，积极地鼓励体育教师在做好正常体育课堂教学的同时，主动地参与到指导学生课外体育活动之中。回顾本学期体育工作，主要是如下几方面：

一、精心策划和筹备组织校第十届运动会开幕式表演和竞赛工作。早在上学期，体育部开幕式策划筹备组在颜耀春副教授率领下提出了整个改革创意，并积极地组织有关老师进行健美操的编排与训练。为了使本届运动会开幕式表演达到更好的视觉效果，体育教师还主动地指导学院进行服装样式、颜色的搭配，开幕式表演活动得到了各学院领导的高度重视和大力支持，也调动了大学生课余排练的积极性，激发了他们集体荣誉感和团结协作精神。在竞赛组织工作中，首先增加了集体项目，鼓励更多的师生参与运动会，并继续实行了学生分组别（普通生组和高水平组）进行比赛和计分，从而调动了普通生参与运动会竞赛积极性，从本届运动会参与人数和观众人数的统计看，这是参与人数和观众最多的一届，校运动会成为了众多师生团聚、交流、竞争的重要平台。

二、积极开展群体体育竞赛活动，拓展体育教育与教学的时间和空间。 体育专项选修课教师们，团结一致，按照高明副校长多次提出的“既是体育教师又是体育工作者”的要求，联合校团委，指导学生体育社团面向全校学生，成功主办了“校第一届武术精英赛”、“校第二届学生羽毛球联赛”、“校第二届大学生体育创意表演大赛”、“校2012年安踏南京工业大学水泥户外篮球联赛”、“校第八届垒球文化节暨第六届垒球联赛”、“2012年‘哈尔滨啤酒’南京工业大学三人制篮球赛”等有影响的体育竞赛，学院参与活动广泛，实现了“月月有大赛、周周有小赛、天天有活动”目标。在竞赛活动中，体育教师除了担当了裁判工作外，还注意调动学院学生组织和学生社团积极性，充分发挥学生体育骨干作用。通过活动组织，培养了学生的组织协调能力和讲奉献、重参与的主人翁精神，增强了团队协作和集体的荣誉感。体育活动开展为各学院学生之间交流提供了有效平台，丰富了大学生课余文化生活，深受同学们喜爱。作为一种实践教育活动，体育部还十分重视对学生骨干技能培训，多批次组织了专项运动裁判员培训，进行理论与实践考核，对于具备裁判员等级的学生裁判颁发了国家一、二级裁判员证书，为他们今后走向社会、服务社会打下了良好基础。

三、学生阳光长跑活动继续正常开展。本学期初进一步完善了学生阳光长跑制度，表彰奖励了先进集体和个人，对阳光长跑设备软件进行了升级更新，加强了维护和督查力度，以确保学生正常使用。这一制度的实行，有效地激励了学生参与体育运动，培养了学生体育意识和习惯。体育教师平时注意掌握所教学生的阳光长跑情况，并在体育教学课堂上进行督促和提醒。旨在通过在一二年级采取有组织的群体规范，力争学生到了三四年级时养成阳光长跑的习惯。

四、认真规范体育课堂教学，开展体育教师体能测试和授课竞赛活动，提升体育人的整个素质。体育课堂教学强调规范性、注重科学性和实践性，努力实现“三个转变”，坚持“以人为本，健康第一”指导思想，不断丰富体育课堂教学内容，开拓新型的体育课程，发展我校的特色体育专项课，已形成独具特色的教学体系，完整的教学大纲、教学计划、独立编著的教材。坚持校、部督导看课、同行看课和业务学习制度，认真进行教学中期教学检查工作，广泛听取师生的意见和建议。体育教学效果优良，得到了学生的认可。为积极贯彻苏教体艺〔2012〕1号文“关于《江苏省体育教师体能测试标准（试行）》通知”精神，保障学校体育工作的正常开展，促进体育教师积极参加体育锻炼，提高体育教师体能和健康水平，更好地迎接下半年省教育厅对学校进行体育课程评估，体育部按照《江苏省体育教师体能测试标准（试行）》要求，还将在第十七周举办体育教师体能测试运动会，以便体育教师全面了解自身目前身体状况，找出存在差距，及时按照《标准》要求自觉地锻炼，逐步提升自身体能水平，为学校体育教育与教学质量的不断提升做出新的贡献。另外积极组织青年教师授课竞赛活动，鼓励青年教师成为教学能手，体育部有三位教师荣获学校三等奖。体育部为鼓励广大教师积极进行课堂教学改革，采取了分层次组织教学，进行了试点教学改革。（来自体育部）