根据学校安排，9月26日至10月7日为我校首个学术休整周。按照学校要求，2011学院为充分利用学术休整周更好地提升不同层次学生的创新实践能力，会同“江苏先进生物与化学制造”协同创新中心，为不同年级开展针对性科创活动。

2013级：

1、利用学术调整周，做好本科生科技论坛作品的完善和提交工作；

2、参与“大学生创新与实验开放基金项目”的同学准备好结题报告书和ppt，做好项目结题答辩准备工作；没有参与大创项目的利用学术调整周积极准备申报2015年大学生创新和实验开放基金，初步完成项目申报书的填写；

3、所有学生按照专业导师制订的任务书的要求，利用学术调整周查阅文献资料，了解学科前沿动态，进入实验室开展基础实验，为工程实践课程打下良好基础。

2014级：

学生在今年暑期学校科创训练营的基础上，为2015年大学生创新和实验开放基金的申报做准备，初步完成项目申报书的填写和基础实验的准备。

2015级：

一年级新生利用学术调整周，在与家长沟通的基础上，认真思考，完成科创能力提升计划的制订和职业生涯规划书的填写。要求目标和措施一定要具体明确。 （文：2011学院；校对：汪洋）