12月10日下午，副校长张进明、巩建鸣一行赴环境科学与工程学院、能源科学与工程学院进行本科教学审核评估工作调研。校人才资源部、教学事务部、学生事务部、资源保障部负责人和评估工作办公室有关同志以及环境科学与工程学院、能源科学与工程学院党政班子成员、系、实验中心主任、学院办公室主任、学生事务办公室主任等参加了调研会。调研会由张进明副校长主持。

张进明副校长开宗明义解释了普通高等学校本科教学工作审核评估坚持主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则，实行目标导向，问题引导，事实判断的评估方法。主体性原则注重以学校自我评估、自我检验、自我改进为主，体现学校在人才培养质量中的主体地位；目标性原则注重以学校办学定位和人才培养目标为导向，关注学校目标的确定与实现；多样性原则注重学校办学和人才培养的多样化，尊重学校办学自主权和自身特色；发展性原则注重学校内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立，关注内涵的提升和质量的持续提高；实证性原则注重依据事实作出审核判断，以数据为依据、以事实来证明。张副校长希望学院在制定十三五规划之际，以审核评估为契机，发展谋略、服务国家、服务社会，进一步提高我校的本科教学水平。

环境科学与工程学院院长徐炎华、能源科学与工程学院党委书记唐明辉、副院长金苏敏分别代表各自学院作了汇报。徐炎华院长介绍了环境学院和学科概况、本科教学工作的主要举措和取得的成效，审核评估工作组织开展以及不足与困难等。学院现有四个本科专业，其中三个专业为江苏省“十二五”重点建设专业，环境工程专业2012年被确立为江苏省特色专业。学院准确定位人才培养目标，改革人才培养模式，构建了专业共享的课程群，精心打造教学团队，设立多项院级教改课题，支持教师开展教学研究及教学改革。重视实践教学，大力推进实验室建设，2015年成功申报《环境科学与工程》省实验教学与实践教育中心。强化学生创新创业能力培养，连续获得第十三届、十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖，第十届、第十一届“挑战杯”一等奖，第十二届“挑战杯”二等奖等。多平台支撑学科建设，广泛利用社会资源，拓宽人才培养渠道，与南京化工园、南通高技术研究院等建立校外协同创新中心，联合培养，合作育人。能源科学与工程学院党总支书记唐明辉从学院历史与现状、人才培养目标及办学理念、学院发展规划等方面介绍了学院目前的情况；副院长金苏敏教授从学院本科教学、教学评估工作计划及存在的问题等三个方面详细汇报了学院本科教学评估工作情况。为迎接评估，学院成立了评估工作领导小组和工作小组，根据实际情况制订了完善的本科教学评估工作计划，全面展开评估工作。学院以“一个中心、两项任务、三项建设”的理念，全面推进人才培养、教学改革和实验室建设，为本科教学审核评估打好基础。

最后，巩建鸣副校长讲话。巩副校长对于环境学院和能源学院的学科建设和发展给予肯定，“小学院、大贡献”，学院要坚持自己的学科特色和优势，开拓新的方向。学科方向的布局最终在人才培养中体现，要想办法提高教师的业务水平和责任心，持续改进不懈努力，埋头苦干，希望学院能够以评促建，以评促改，统筹推进各方面工作的开展。（文：环境科学与工程学院；校对：赵蕾）