9月26日上午，江苏省深化专业学位研究生教育综合改革现场推进会在我校江浦校区逸夫图书馆五楼报告厅举行。江苏省教育厅副厅长洪流，中国科学院院士、校长黄维，教育部学位管理与研究生教育司培养处副处长郝彤亮，江苏省教育厅研究生教育处处长杨树兵出席会议，省内来自36所高校的校长、副校长、分管研究生工作的负责人共约100名代表参加了会议。会议由江苏省教育厅副厅长洪流主持。

首先，中国科学院院士、南京工业大学校长黄维向各位嘉宾的到来致以诚挚欢迎，对江苏省教育厅长期以来给予我校的关心和帮助表示衷心感谢。他指出，近年来，学校以建设“综合性、研究型、全球化”大学为战略目标和发展定位，围绕“人才引育、协同创新、文化引领、全球拓展”四大体系，不断深化“一流人才、一流成果、一流文化”三个维度的超常规、跨越式发展，探索和聚焦“双一流”建设。在引育一流人才方面，南工率先拓宽“一心、一地、见人、见智”的“人才+”特色发展之路。我们以国家协同创新中心（“一心”）整合内部人才资源，以海外人才缓冲基地暨人才发展孵化基地（“一地”）吸纳海外人才资源、构建新型人才开发机制，全力培养具有“大众创业、万众创新”能力和担当的人才（“见人”），并通过智库建设为高等教育发展与科技创新贡献南工智慧（“见智”）；在锤炼一流成果方面，南工是全国省属高校中唯一同时拥有国家协同创新中心、国家重点实验室、国家工程研究中心、国家大学科技园、国际合作联合实验室、国际联合研究中心等“国字号”平台的大学。近年来学校在国家科技三大奖方面收获颇丰，在《自然》系列顶级期刊上不断有所斩获。继2013年入选首批14个国家“高等学校创新能力提升计划”高校后，南工在世界大学排行榜中的综合排名、在代表科技创新实力的自然指数排名、在代表学科建设实力的ESI全球排名都取得了长足进步，社会美誉度与日俱增。在刚刚发布的“泰晤士高等教育世界大学排名”中，南工有幸位列其中，成为大陆入选的52所高校之一。

接下来，南京工业大学研究生院常务副院长、学科建设处处长管国锋详细介绍了我校在专业学位研究生培养改革方面的探索与实践。他指出，我校抢抓教育部专业学位研究生综合改革试点、江苏省应用型研究生培养改革试点等契机，构建了以提升职业能力、创新素质为导向的专业学位研究生教育培养体系。通过“一套方案、两个导师、三个结合、四个环节、五位一体、六大能力”的系列创新举措，突出职业需求导向和实践创新能力培养，推进专业学位研究生课程考核与有关职业资格考试紧密衔接，建立与特定职业岗位要求相适应的培养模式。通过企业研究生工作站、企业联合研发中心等多种合作载体，在校企“双导师”指导下，以企业实际工程研发项目为依托，研究生深入企业开展研发工作和学习生活，寓教学与科研、寓教学科研于服务，逐渐形成了专业学位人才培养的南工特色与品牌。

会后，全体人员现场考察了我校专业学位研究生联合培养基地、江苏省优秀研究生工作站，江苏膜科技产业园与南京工大数控科技有限公司，详细了解了各企业在联合培养研究生领域的经验与成果。近年来，企业积极创造条件，投入研究开发经费，开展以产学研合作模式的技术创新活动。累计接收入站研究生百余人，研究生申请多项发明专利和实用新型专利，承担了多项国家重大科研项目，企业工程师与学校技术团队师生紧紧围绕技术研发这一核心，解决了大量的技术难题和研发瓶颈，为企业主导产品性能的提升提供了良好的技术支撑，树立了校企联合研究生培养的典范。

来自新华社、光明日报、中国青年报、中央人民广播电台、中国教育报、新华日报、交汇点、省广电新闻中心、扬子晚报、现代快报、江苏新闻广播、江苏教育频道、中国新闻网、凤凰网、江苏教育报、江苏教育网、江苏教育发布等17家新闻媒体记者进行跟踪报道。（文：研究生院；图：张金凤）

校长黄维院士讲话

江苏省教育厅副厅长洪流主持会议

研究生院常务副院长、学科建设处处长管国锋介绍我校在专业学位研究生培养改革方面的探索与实践